2022年年初省学位办公布了2021年全省硕士学位论文抽检结果。我校研究生学位论文优良率为77.78%，相比2019年提高了23%，在全省参加抽检的21所硕士授权高校中居第10位，在9所同类高校中居第3位，取得历史最好成绩。其中海洋科学、水产和船舶与海洋工程等三个申博学位点的优良率达100%。

2021年全省共抽检1400篇硕士学位论文，其中22篇被评为优秀论文，1084篇被评为良好论文，18篇为“存在问题论文”。学校被抽检27篇硕士学位论文，21篇被评为良好论文，没有“存在问题论文”。从近三年的抽检结果来看，我校研究生学位论文质量稳步提升。

在学校党委和行政的领导下，学校始终高度重视研究生学位论文，并进行全过程的监控和管理，同时加强研究生学术诚信教育和学位论文学术水平把关。陈建孟校长获悉论文抽检结果后，专门作出批示，要求研究生院以问题为导向，不断健全质量保障体系，严把“出口关”。张真柱副校长强调要做好研究生学位论文质量保障各项工作的落实，提升研究生培养质量。

在2021年初的研究生教育会议上，陈建孟校长在报告中提出：坚持实施研究生培养过程化管理与精细化管理，以研究生学位论文选题、中期检查、预答辩、评审、答辩等培养节点为抓手，加大对研究生学位论文质量把控与监督管理工作。深刻领会会议精神后，研究生院启动硕士学位论文质量提升工程一期（2020-2021），以问题为导向、以“质量提升工程”为抓手，针对学位论文的各个环节靶向施策，严把学位论文评审关。

过程严控，抓牢学位论文关键环节。针对学位论文的开题、中期检查、预答辩和答辩等关键环节，加强组织规范性和质量监督，以报告论证会的形式开展落实，如建立严格的开题报告制度，选题注重具有实际意义的“真问题”；建立中期检查评议制度，注重组织规范性和问题改进情况；预答辩实施分流把控，增强研究生送交论文盲审的严谨意识；答辩时注重论文修改质量和答辩委员会的学术评价意见。在学位论文质量全过程管理中做到“关键环节、重点关注”，严格落实监督管理责任。

内外联动，整合校内外专家资源。通过调研并结合我校实际，学位论文评审逐步施行“学位论文管理团队制”和“校内主审实名制”。盲审前由校内相关学科学术水平较高的专家或导师团队负责人担任本学科（团队）学位论文主审人，从论文的选题、创新性和规范性等方面作出综合评判，确定是否达到送审要求，并签署是否同意送交盲审的意见。主审专家实名制，与导师信息共列于送审确认单和学位论文封面，建立终身负责倒查机制。

数字助力，依托系统实现智慧管理。学位论文智慧管理作为研究生院“十四五”的重点工作之一，仅用半年时间完成研究生信息管理系统5.0版本的升级。研究生入学后，学籍信息生成，关联学业进展和学位申请全部环节，系统实时监控，实现必要时对研究生、导师和研究生教育管理人员发送预警。同时将导师培训、导师管理纳入系统，为构建多维长效管理机制数字化提供了条件。

制度护航，构建多维长效管理机制。为不断健全学位论文质量保障体系，制定了《浙江海洋大学研究生招生指标编制与分配办法（试行）》《学科、学位点建设与研究生教育年度考核办法》等系列配套制度；为充分发挥导师在研究生培养过程中的“第一责任人”作用，出台了《浙江海洋大学全面履行研究生导师指导行为准则实施细则》《浙江海洋大学研究生指导教师培训管理办法》《浙江海洋大学优秀研究生导师（团队）评选办法》等制度；健全导师评价机制，在导师考核办法中明确，对于学位论文质量把控不严的导师，视情况采取约谈、限招、取消导师资格等处理措施。2020年我校在省硕士学位论文抽检中出现“存在问题论文”后，研究生院对相关培养单位主要负责人进行约谈，督促二级学院充分重视学位论文质量。

问题驱动，施策发力，“质量提升工程”进入新阶段。充分发挥导师“第一责任人”意识。通过实施“硕士学位论文质量提升工程”，加强导师在研究生培养中第一责任人的意识。两年来，共举办30余场导师培训，其中12场为学位论文指导相关主题，鼓励导师跨学院参加培训交流。严把过程关，2021年学位论文分流管控14人，预答辩不合格延毕研究生9人，较2020年分别增加75%和50%。2021年校外评审学位论文通过率达到99.8%，优秀率达到26%，学位论文质量稳步提升。

随着学校学位点和招生规模的扩大，学位论文参加省抽检总量和涵盖专业（领域）将逐年递增，预计2023年抽检专业（领域）达到19个，参加省抽检毕业生研究生学位论文基数650篇以上，这将是检验我校研究生学位论文质量的严格考验。研究生院带领二级学院继续坚持问题导向，严控过程管理，严把质量关，力争在硕士学位论文的质量提升工程新阶段中取得更好成绩。