6月10日至12日，由浙江省教育考试院（浙江省教育评估中心）组织遴选的本科教育教学审核评估整改督导复查专家组，对浙江海洋大学开展实地督查。学校高度重视此次督导工作，将其视为检验整改成效、推动内涵发展的重要契机。

11日上午，学校召开本科教育教学审核评估整改督导复查专家见面会。校全体党政领导班子成员、专家组全体成员出席会议。

教育部高等教育出版社党委常委、副总编辑，《中国大学教学》主编，教育部专业设置与建设指导委员副主任，中国高教学会评估专业委员会副理事长韩筠教授明确三大督导重点：一是核查整改落地情况，对照整改报告逐项检查措施落实效果；二是评估整改提质成效，聚焦海洋特色专业、涉海课程、实践教学平台及教学质量保障体系建设，通过整改前后数据对比，评价人才培养质量提升效果；三是采用多元核查方式，综合运用资料调阅、数据核查、随机听课、访谈座谈及实地走访等手段。

浙江海洋大学校长武传宇代表学校对专家组表示欢迎，并作本科教育教学审核评估整改工作报告。他指出，学校高度重视审核评估整改工作，着力构建整改长效机制，以扎实举措推动整改落地见效。近三年来，学校对标评估要求，在坚持“五育并举”、优化学科专业结构、推动人工智能赋能教育教学、促进科教融汇与产教融合、强化闭环管理等五个方面取得显著整改成效。武传宇表示，学校将以本次督查为契机，持续深化整改成果长效转化机制，深入推进本科教育教学改革，补齐短板、健全机制、深耕内涵，奋力推动本科育人工作提质升级，更好服务海洋经济与海洋强国建设。

督导复查期间，专家组访谈覆盖职能部门负责人、青年教师、学生等百余人次；累计听课看课、调阅培养方案、试卷、制度文件等材料200余次；实地走访海洋科学与技术学院等教学单位和教学场所，对学校本科教育教学审核评估整改工作进行了全面、细致的考查。

12日下午，学校召开本科教育教学审核评估整改工作意见交流会。校党政领导班子成员、专家组全体成员出席会议。

专家组对学校整改工作成效给予充分肯定，认为亮点主要体现在四个方面：一是深耕海岛地域特色，打造海洋特色“大思政”育人新格局；二是深化产教融合，形成“浙海模式”，构建海洋特色应用型人才培养体系；三是完善教师发展支撑体系，全力助推“双师双能型”师资队伍建设；四是健全创新创业协同机制，搭建全链条双创人才培养闭环。同时，专家组也指出学校在本科教学中心地位的思想共识、专业机制的动态调整优化、课堂教学改革的持续深化和质量文化的完善等方面仍存在不足，并提出了建设性的意见和建议。

浙江省教育考试院党委委员、院长徐继彬充分肯定学校整改成效，并就进一步做好整改工作提出三点要求：一是推动整改工作从“阶段性攻坚”向“常态化治理”转变，将制度成果内化为治校理教的持久效能；二是推动人才培养从“被动改进”向“主动跃升”转变，以整改势能激发育人质量的整体性提升；三是推动办学定位从“自身发展”向“服务大局”转变，以整改动能锻造不可替代的涉海特色优势。

浙江海洋大学党委书记严小军代表学校作表态发言。他表示，学校全盘接受专家组指出的问题，下一步将熔铸思想共识，以更高站位扛起整改担当；织密责任网络，以更硬举措推动整改清账；深耕内涵建设，以更实成效交出育人答卷，真正做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，为服务地方经济社会发展、培养更多德智体美劳全面发展的复合型人才作出新的更大贡献。