在以往的课堂教学中，因多数学生会在上课时玩“吃鸡”和“抖音视频”，手机经常会被老师当作“禁用物品”，然而在这个“流量至上”的年代，一味地禁止学生使用手机也显得有些格格不入，无论教师还是学生都无法忽视智能手机带来的便携和多彩。如何在课堂上发挥手机的有利作用是当今教育工作者亟须考虑的问题。

为推动我校“互联网+”教学改革，提升我校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，实现信息化教学与人才培养的深度融合，浙江海洋大学举办了首届“超星杯”移动教学大赛。经二级学院选拔推荐，共有15位参赛选手（含团队）参加本届比赛，比赛分为线上课程建设、线下入班体验以及线下答辩等环节，历时2个多月，大赛组委会分别聘请了校内专家和超星公司的专业技术人员作为专家组进行全程的赛事评价。

课前，老师们将一些教学视频和习题课件发布在超星泛雅网络教学平台，供学生们课前预习，培养学生们自主学习的习惯。对于学习中遇到的问题，学生们可以在讨论区进行讨论学习。课上，手机使用不禁令，点名、抢答、小组专题讨论、随机抽取问答、小作业等等这些师生互动小环节正是这次移动教学大赛的重要考量环节。

首届“超星杯”移动教学大赛已落幕，赛后各位参赛老师感慨颇多，一致认为学习通作为教学辅助工具，发挥了互联网+教学的优越性，促进了混合式课堂教学的开展，这种智慧教学方式有利于帮助老师把握学生学习轨迹并量化学生学习的效果。学生们也表示，这种移动课堂可以帮助他们在课前预习时及时将不懂的知识点反馈给老师，课堂上老师设计的互动环节也会让他们更加认真专注学习。

本次“超星杯”移动教学大赛获得一等奖的有外国语学院朱巧蓓老师等，获得二等奖的有数理与信息学院黄文涛老师等，获得三等奖的有石化与能源工程学院杨淑清老师等。