编者按：教师是园丁，因为他们播种希望；教师是蜡烛，因为他们照亮知识的阶梯；教师是春蚕，因为他们为学生无私奉献；教师是绿叶，因为他们用真心托起学生美好的未来。我们对教师的比喻很多，教师是神圣的名词，是滋润学生心灵的春风和细雨。今天的教师，是学生尊敬的师长，传授知识，教书育人；今天的教师，更是学生们的好朋友，倾听学生的心声，教导人生的感悟。在第29个教师节来临之际，搬迁到新城校区的浙江海洋学院迎来了搬家后的第一个教师节，也评选出了学校第一届优秀青年教师奖教金和第一届师德先进个人。在这个喜庆的丰收季节里，请让我们向全校教师表达节日的祝贺。《浙江海洋学院院报》编辑部为教师节特别制作了专版，刊登了获奖教师代表的成绩、心得，与大家共同分享这些好的工作经验。
陈庭勋，船舶与海洋工程学院教师，高级实验师，荣获浙江省第三届师德先进个人。他兢兢业业地从事实验实践教学和基础理论教学工作几十年，以饱满的热情投身于教学工作中。
立足于实验室管理工作，却能亮相于教学工作中，其根本原因在于有强烈的敬业精神和务实的工作作风。凭借扎实的基础理论知识、高超的实践技能和长期的教学熏陶，陈庭勋所担任的电子技术课程教学、电子技术实验课程教学、高频电子线路课程教学、电子综合设计课程教学呈现出较好的教学效果，成为了教学队伍的骨干人员，是同学们信任的教师之一。
在繁重的教学工作之外，他想方设法抽出时间创造条件组织学生开展课外训练，引领同学参加学科竞赛活动。他积极鼓励学生通过各种形式参加能力训练，指导学生申报科技立项，撰写科技论文，申报国家专利，带领学生开展电子设计制作，为学生科技文化月活动提供支持；将自己最新研究的技术成果与学生无偿分享。有辛勤的付出，也会有丰硕收获，在其他老师的共同努力下，大学生电子设计竞赛成为了我校的品牌竞赛，我校学生在电子设计水平上处于高校的领先地位。
陈庭勋长期担任班主任工作，心系工作，情系学生，尽心尽责，对待学生就如同对待自己的孩子一样，从细微处着手，从生活小事做起，与学生们建立了良好的感情。当班级学生有困难时，首先想到是班主任的责任。有一名学生因脑出血病危，其父母未能及时赶到，陈庭勋带领学生一起彻夜守候在病房前，无暇顾及家中患病的妻子；学生经济发生困难时,主动给予适当帮助；在学生校外实习期间，为了使学生能有安全的休息环境，多次出差联系落实。当学生犯错时，他及时给予耐心指正。有一位平时表现良好的学生，偶然犯了一次大错，陈庭勋反复给予精神上鼓励，心理上的安慰，循循善诱使这位学生渡过了心理难关，放下思想包袱重新振作起来。在学生上网成瘾时，他耐心劝导。当学生不思学习时，他及时联系学生家长共同努力帮助学生进步。他所负责的2006级电气班学生毕业时100%获取双证书，成为全班同学的骄傲。为此，他深受学生的尊敬，多次获得校优秀班主任荣誉称号。
扎实的业务水平是开展教学工作的基础，在紧张的工作之余，陈庭勋积极参加各类进修学习，通过科研项目的研究提高自己的业务水平；通过指导学生科技创新活动活跃自己的创新思路；通过服务企业提高自己的创新理念。经过不断努力，他在电子设计领域达到了比较高的技术水准，尤其在开关电源低讯扰设计方面独树一帜，并获得了多项国家专利，闯出了自己的一片技术天地。
