个人简介

姓名：黄愉翔

学院：师范学院

专业：汉语言文学

班级：B20中文1班

政治面貌：中共预备党员

任职经历：校团委综合事务部负责人

班级心理委员、班级寝室长

获奖情况

2020-2021学年：浙江省政府奖学金、校优秀学生一等奖学金、浙江海洋大学“三好学生”称号、浙江省2021年高校思政微课大赛学生组三等奖、浙江省第十七届“挑战杯”交通银行大学生课外学术科技作品竞赛团体三等奖

2021-2022学年：浙江海洋大学杨詠曼奖学金、浙江省第九届大学生中华经典诵读竞赛校内选拔赛(综合组)一等奖、浙江省第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛金奖、第三届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛优秀奖

2022-2023学年：东海奖学金、校优秀学生一等奖学金荣誉称号、浙江海洋大学“三好学生”称号、省级“优秀毕业生”称号、第十五届全国大学生广告创意大赛优秀奖、浙江省第二十三届“金桂杯”广告创意大赛银奖

矢志不渝 脚踏实地

从初中开始，黄愉翔就萌生了毕业后做老师的想法，并且一直为之努力。然而遗憾的是黄愉翔在高考时仅以两分的分差与师范专业失之交臂，最终被文秘专业录取。即便如此，黄愉翔依旧没有放弃自己的理想，在大一一整个学年中，他都把转专业作为自己的奋斗目标。他回忆到，大一下学期期末周的时候，正好撞上省经典诵读竞赛，为了学业竞赛两不误，于是黄愉翔每天的日程表变成了：下晚自习后去排练，十点左右回寝室洗漱，接着复习课程内容，直到一、两点才睡。梅花香自苦寒来，一年的努力终究没有白费，黄愉翔最终也是幸运地以文秘专业第二的成绩成功转入了中文师范专业。对于这段特殊而又珍贵的经历，黄愉翔表示，使他最自矜的，是他从这段经历背后体悟到的他对师范专业以及教书育人的教育事业的向往和坚持，这也是他能够在教育这条道路上一直坚持的动力来源。

在转专业成功后的日子里，黄愉翔将对教育事业的这份坚持和热爱融入到了他的学习和工作中，并且取得了耀眼的成绩。而耀眼成绩的背后是四年如一日的辛勤付出。在被问到是如何分配自己的时间和精力时，黄愉翔回答到，学习一定是放在第一位的，先满足学习，后保证工作和比赛。至于自己的生活，就已经寓于二者之中了。他表示，学习带来的成就感和自信心，让他可以以更加饱满的精神参加工作和比赛；而在工作和比赛中，与伙伴们携手作战的快乐，也可以消除学习的疲惫。而时间和精力则不需要刻意地被分配，应该用时间去寻找事情，而不是用事情去划分时间。至于精力，黄愉翔认为，每件事都该用自己百分百的精力去对待。当然，累了就睡，毕竟健康的身体才是革命的本钱。

谈到在大学四年中其他的特殊经历，就不得不说黄愉翔在校团委和院团委分别有过四个不同部门的任职经历。一段经历一段收获，黄愉翔提到，在校团委组织部里，他学到办公软件的精细化操作，认识到责任心是开展任何一段工作的前提；在院团委文娱部和校团委宣传部，他知道了如何有计划的开展活动，也明白了预先计划、换位思考、友善待人的必要性；在校团委综合事务部，他负责为活动准备人员和物资，也懂得了统筹和分工各种人、事、物等等。起初，黄愉翔抱着要打开世界的愿望接触学生工作，没想到四年过去，却在学生工作中找到了另一个世界，同时也找到了更好的自己。黄愉翔虽然经历过四次职务调动，但并没有感到难以适应。对于职务调动的变化，黄愉翔认为对于不同的学生工作，服务的对象没有变，也就不涉及身份的转变，只有工作内容上的区别。把每个工作当成陌生的任务，抱以矢志不渝的决心和脚踏实地的态度，用新鲜感和热情将每一个任务学透、做深，这是唯一不用调整的东西，也是担好每一任职务的秘诀。

语韵舞台 跨界驰骋

参加语言类学科竞赛是黄愉翔大学生活中浓墨重彩的一笔。演讲赛是开端，之后每一次的主持、答辩、朗诵、宣讲，都是他成长的见证。在学长学姐和老师们的悉心指导下，黄愉翔学会了如何正确发声、布置舞台、做PPT、改稿子等。他表示，这个过程中自己会参与到每一个细节中，并且秉持“好学则裕”的心态，遇到不懂的问题便虚心请教，不断学习。同时，他还会积极寻找各领域中的优秀案例，从中发现自己的不足，努力弥补，并不断创新，结出了自己的“独家方法”，也形成了自己独特的风格。

因此在实习后，当黄愉翔站在讲台上，他总是能够游刃有余地把控课堂，他的师傅曾夸赞他老练、从不怯场。这种从容不迫的、对于师范生来讲极为宝贵的气质，正是他四年舞台经历所赋予的。在台后，他默默学习各种技能，不断提升自己；在台前，他则尽情展现自己的才华，锻炼自己的胆量。如今，黄愉翔走下舞台，站上讲台，成为了学生们的观众。他表示自己将用在过去经历中的所学、所感，努力在讲台上为学生们搭建更加广阔的舞台。

在大学四年中，黄愉翔不仅活跃于语言类竞赛的舞台，更勇敢地挑战了创业类竞赛、广告创意大赛等与师范类专业跨度较大的领域。谈及参加这些非专业领域竞赛的初衷，黄愉翔表示：“最初，我对这些比赛感到有些望尘莫及，但幸运的是，我有一群志同道合的伙伴，他们相信我能与团队一同将项目推向成功。因此，我决心走出舒适区，开拓自己眼界的同时也力所能及地服务团队，去认真探索和学习每一个全新的领域。”黄愉翔并不认为跨专业竞赛是挑战，相反，他认为这是丰富自身经历的一次机会。

在“蓝色摇篮”创业团队中，黄愉翔与团队成员一同走进水产研究所，深入学习了大黄鱼的育苗技术；在社会实践中，他们一起到码头上卸货，去社区里宣讲；在广告创意大赛中，他们精益求精，反复推敲每一个细节，从背景音乐到台词，都力求完美……黄愉翔用“海纳百川，有容乃大”来形容这段经历，他表示这些竞赛给他带去的不仅只是一群志同道合的朋友和探索未知领域的经历，更是让他收获了可以面对任何可能、尝试任何方法的勇气。

心之所向 师梦终圆

谈及校外见习，黄愉翔感慨良多。他提到，在教书育人的过程中，他深刻体会到师范专业中“学高为师，身正为范”的含义。每当他插兜上课，学生们也会模仿他插兜排队；他上课时说的某句话，也会被学生们写进作文。这使他意识到，作为老师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。因此，在成为老师之后，他反而比学生时代更加重视自己的品行，努力为学生树立一个良善的榜样。对于即将走进课堂、走上讲台见习或实习的学弟学妹们，黄愉翔给予了热情的鼓励和宝贵的建议。他说：“恭喜你们有幸参与到了‘教育’这个伟大的事业中。”他表示在实际教学中学到的经验会比书上的知识更加生动、更能帮助大家在以后的工作中站稳脚跟。要大胆站上讲台，面对学生的各种问题，面对自己和老教师的差距，并努力去解决它们。要明白见习和实习不是让人“适应”的，而是让大家在实践的过程中学习、成长的。黄愉翔还表示师范学院为大家提供了很多宝贵的一线学习的经历，大家要认真把握、珍惜这些经历，把遇到的每个学生都当作自己未来的学生来教，学生们也会因为这种真诚，反馈他们的感受，这将是每个教师不断前进的动力。他总结到，只有亲身体会，发现问题，并找到解决方法，才能真正地提升自己的能力。

在毕业的十字路口，黄愉翔与大多数师范生一样，面临着考研与考编的双重抉择。考虑到考研也是为了之后更好考编，并且学校有着“专业前30%的本科生可以参与提前批考编”的政策，黄愉翔毅然选择了考编。

在考编择校上，黄愉翔也是深思熟虑。黄愉翔曾在舟山市沈家门中学顶岗实习，实习期间，他深入了解了在高中与初中教学的区别。他发现，高中生的心智更加成熟，可以接触更深刻的书籍和文学理。而初中生则更注重答题的细致和行为规范，更加注重语文素养的奠基。相比之下，黄愉翔认为自己更适合前者。他表示自己做出这个选择还有很大一部分原因来源于他实习期间与高中生们的深入交流。“他们在我的每堂课后都毫不吝啬地给予掌声和鼓励，也在我分享严肃文学时提出自己闪光的见解，也会向我认真坦白学习的倦怠和考试的成果。”学生们的真诚，都让他感受到了作为一名教师的幸福感和使命感。因此，他更加坚定了自己的选择，决定选择高中编制，决心为教育事业贡献自己的力量。

“认真学习、放平心态”的八字箴言是黄愉翔考编的成功秘诀。在前期，要学会从一线教师身上学习教学经验，脱离网络上死板的模板、发掘课堂主线、设计教学的闪光点、抓住每一个能巩固知识点的时刻等，这些都是可以努力的方向。同时，他提到，师范学院也有很多一线教学经验丰富的老师，也可以主动请求他们的帮助，以此来不断提升自己的教学水平和能力。而在面试时，他认为放平心态是关键。面试官是期待着新鲜内容的听众而非洪水猛兽，自己内心的不自信和没有转换身份的怯懦才是洪水猛兽。要相信自己在备考时无数日夜的努力是有效的。“既然选择了当教师，既然刻苦钻研了每一篇课文，就大可以有‘名师’的自如。碰壁的时候，也不妨自大地想想：‘李白当年流夜郎,中原无复汉文章’，损失的，不是我。”黄愉翔笑谈。