浅谈“放养式”班主任工作
作为大学的班主任，我提倡“放养式”的班主任管理模式，不建议对大学生采用高中时的“圈养式”管理。我希望学生们在这所美丽的大学里自由的呼吸，愉快的学习、工作、生活，四年以后成为一个对社会有用的人
1、制定完整的规划—学年计划
在新生始业教育时，我对学生提出来：“大一：学好”、“大二：玩好”、“大三：想好”、“大四：走好”的大学四年的总规划。
我要求每位同学制定一个学年计划，并上交。我仔细阅读每份计划，并做好记录（方便平时找学生谈话时有个切入点）。同时我为每位同学准备了一个信封，到时里面应该有四个学年计划，当他们毕业离校时我返还给他们，看看他们完成得如何？（也作为一个毕业礼物吧）。目前，信封里已有三份学年计划了，也明显看出学生每年在变化中。
（1）大一：学好
首先要学好基础课、专业基础课（这是大学学业打好基础的关键）；然后要多参加等级、考证等考试（充分利用高中延续的学习热情和水平）；最后要多参加各类竞赛、大赛、比赛等（混个人头熟，因为你是新生，会得到更多的关注，有更多表现的机会。如果到了大二，就是老生了，要想表现就比较难了，“过了这个村，就没这个店了”。
（2）大二：玩好
在大一学好的基础上，大二我建议同学玩好。
1）走出去。可以参加到台湾、日本等交流（这是官方的活动，比较安全而且实惠）；也可以考个“2+2”，选择下一所你喜欢的学校继续学习（这并不是不爱校的表现）；也可以到你高中同学的大学去走走，吃食堂、住寝室，成本很低（有利于激发你的斗志）；也可以到名胜古迹去玩一玩。
2）参加各种校、院举办的活动，这有助于检验和锻炼你的能力。
3）有缘的话谈个恋爱，在学生这个年龄段，对异性有好感是很正常的，发展一段校园恋情也是件美好的事，但一定要把握好尺度，别在校园里太表现，自己偷着乐就可以了。
（3）大三：想好
到大三了，我曾经开了主题班会“亲，大三了哦。。。”，请同学接下去，答案比较理想。有同学说，大三了，我要准备考研究生了。有同学说，大三了，我要准备考公务员了。有同学说，大三了，我要当个班干部，锻炼自己的工作能力了。也有同学说，大三了，我要准备找工作，养家糊口了。也有同学说，大三了，我要赶快想好自己到底以后该咋办了。是的，这就是我作为班主任希望学生在大三完成的计划，而不是单纯的考个等级、考个证书而已了，我希望每位同学根据自己的实际情况，想好大三的计划，并努力完成它。
（4）大四：走好
到大四了，大学生活基本上已接近尾声，很多事想要努力虽说也来得及，但作为班主任更要提醒学生做好“走好”的准备，“铁打的营盘，流水的兵”。社会才是学生最后的大学，祝福他们走上社会一展身手，做个对社会有用的人才。
2、建立优秀的班干部队伍
建立一支优秀的班干部队伍，是帮助班主任开展工作的强烈后盾，为了激发学生参与班级工作的热情，我采用了与时俱进的方式，如果现在的学生，你说让他为班级工作做贡献，我觉得有点OUT了，我建议学生争当班干部、校院学生会干部、团干部等，为什么呢？因为当干部首先可以锻炼你的能力、增广你的见识；然后可以丰富你的简历（就业单位可是比较看重你的干部经历哦）；还可以在评奖、评优、入党等有优先权；最后，既然你当了班干部，那也要好好的为班级做事，如果徒有虚名，那也说不上锻炼自己了哦。
在这个学期的班干部竞选中，我班同学踊跃上台演讲（这在大三选班干部是很少见的现象），最后不仅基本上换掉了原来的班干部（只有学习委员还竞选上），我还由原来的8位班干部名额增加为9位。这给我的工作带来了很多的便利条件哦。
3、做事公平、公正、公开
我要求每位同学制定一个学年计划，并上交。我仔细阅读每份计划，并做好记录（方便平时找学生谈话时有个切入点）。同时我为每位同学准备了一个信封，到时里面应该有四个学年计划，当他们毕业离校时我返还给他们，看看他们完成得如何？（也作为一个毕业礼物吧）。目前，信封里已有三份学年计划了，也明显看出学生每年在变化中。
作为班主任，在涉及到学生利益的事情，一定要做到公平、公正、公开，程序明确，特别是学生在评奖、评优、贫困生资格认定等工作，一定要亲力亲为指导学生工作，并做好相关的善后工作。多听听学生的心声，尽量做到让每位同学满意。
4、关注班级中的个别学生
要关注班级中学习困难、家庭困难、争强好胜、心胸不够宽广的同学。我记得我班有一个同学，大一的时候，因为《工程图学》不及格（还是我自己上的课程），一直很困扰他，在他的两个学年计划里都提到这件事，他一直很纠结，所以我特地委托他同寝室的同学平时多多的关注他，留意他上课的表现，平常的情绪变化，尽可能让他和同学一起去图书馆看书。平常我自己也找机会与他多聊聊，开导开导他。幸好他以后各学期的成绩还蛮可以的，情绪也好转过来了这学期还竞选上了班干部，总算让我松了一口气。
作为班主任，还要关注班级中的特别争强好胜的同学，因为现在基本上都是独生子女，好胜心理较强，没受过什么挫折，并且很多同学一直在埋头学习，对这类同学你不用担心他的学习，但要时刻关注他的心理变化，特别是遇到一些事情的时候，一定要及时疏通。
5、做好与家长的沟通
作为大学的班主任，也要和学生家长做好及时的沟通，这样对学生的教育能起到事半功倍的效果，当我收集了学生家长电话以后，我曾经发短信给每位学生家长，“我是你孩子大学的班主任王立军老师，希望以后我们及时沟通，共同帮助孩子完成大学生活。收到请回复孩子姓名。谢谢！”这样既可以与家长取得联系，还顺便验证一下电话的真实性。很多家长都向我表示感谢并认真的回复，我很受鼓舞，更增加了我对这个班主任工作的热情。
6、对学工办的建议
1）希望学工办能把学生工作分线通知，减轻班长的工作量。
2）如果有学生进行班级调整，如转专业、留级、提前毕业等，能及时的告知班主任，这样方便老师及时了解学生，分配工作。
7、总结
作为班主任，要站得高、看得远，不要纠结于日常小事中，要指导学生规划好自己的大学路，然后以放养的心态站在远处观望，不要去旁边护着他，相信学生一定能走好的。
总而言之，我班同学现在已经大三了，班级的各项工作开展的井然有序，学生的学业也比较理想：高学分绩点、高通过率、高竞赛获奖人次、低重修率、低挂科率，学生也积极参加各种校院活动，并取得了良好的成绩，并连续两年评为先进班级，我很欣慰……接下来我的工作重点将为就业做准备，希望我班的孩子们一切顺利！也感谢学院学工办、院领导对我班工作的支持，谢谢！
