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  6月22日下午，浙江海洋大学 组织召开浙海大教师发展学校建设研讨会暨签约仪式，研讨教师发展学校建设、师范生协同培养、省教师教育基地建设等相关工作；并与市属、区属20所中小学签订教师发展学校合作协议，商议下半年师范生教育实习事宜。   

  浙江海洋大学 副校长谢永和出席研讨会并致辞。舟山市教育局党组副书记李晓东，定海区教育局党组副书记乌燕华，普陀区教育局党组副书记、副局长张赛娜等市、区教育局相关负责人，以及参加签约的市属、区属20所中小学校长出席会议。浙江海洋大学 教务处处长程继红主持会议，副处长王健鑫介绍学校师范教育概况。  

  谢永和在致辞中介绍了学校的办学历史、现有教师教育专业情况及师范生培养等情况。他指出，浙江海洋大学 的教师教育已有近40年历史。近年来，学校高度重视教师教育工作，学校先后获批“省级教师教育基地”（2008）、“浙江省‘十二五’重点建设教师培养基地”（2015）。他指出，在舟山市教育行政部门统筹协调下，浙江海洋大学 与20家中小学签订教师发展学校协议，这是浙江海洋大学 师范教育史上的一件大事、一件喜事。他同时希望与会人员对浙江海洋大学 的师范教育多提宝贵意见，为提高浙江海洋大学 师范人才培养质量建言献策。   

  李晓东在发言中指出，教师发展学校是舟山市教师专业发展的创新工程。教师发展学校是作为高校师范生有效开展教育教学实践的场所和高校教师参与基础教育改革实践的平台，同时也是中小学校与高校合作开展基础教育科学研究、促进中小学教育教学改革和教师专业发展的重要阵地。他指出，建设教师发展学校，思想上要高度重视，行动上要积极落实，结果上要注重实效；希望大家真诚合作，共同促进舟山群岛新区教师教育事业的新发展。   

 据悉，教师发展学校是在中小学建制内，由高等学校和中小学校合作建立的旨在促进教师专业培养和培训的教学研合一的共同体。目前，浙江海洋大学 现有汉语言文学、英语、小学教育等六个教师教育专业，在校师范生近1000人。浙江海洋大学 教师教育的办学定位和总体培养目标是：以服务海岛基础教育为主旨，立足舟山，面向省内外，体现海岛地区对中小学教师的独特需求和要求，以教师职业需求和专业发展为导向、以教育教学实践能力培养为核心，以高校与中小学校、地方教育行政部门协同培养为途径，为基础教育特别是舟山群岛新区的基础教育培养师德高尚、教育观念先进、学科专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，综合素质卓越，能扎根海岛和基层的卓越初中和小学各科教师。   

 研讨会上，与会代表还就建设教师发展学校和培养师范生畅所欲言，提出了宝贵意见和建议。会后，与会人员参观了浙江海洋大学 长峙校区。 

 参加研讨会的还有浙江海洋大学 教师教育学院、人文学院、外国语学院、数理与信息学院等部门负责人，师范类专业负责人（系主任），教育实习指导教师代表等。