在浙江海洋学院2012届学生郁晓飞的记忆中，有个场景一直印刻在他的脑海里：那是一个春寒料峭的上午，他和另外两名同学静静站在教室外，等候计算机专业课教师下课后给予他们逃课的惩罚。那时还是大一，3人课间休息后偷偷溜到食堂提前吃饭。不料遇到了班主任王瑞，当即让他们回去主动向老师要求处罚。对于那位任课老师来说，也是头一次遇到逃课成功却又“自投罗网”前来道歉的学生。

    遇到“除了热情还是热情、慈爱却又不怒自威”，让他们学会学习，更学会做人的“瑞哥”，是郁晓飞和同学大学生活中最幸运的事。

    每天陪读的班主任

    4年前，博士刚毕业的王瑞担任了浙江海洋学院B08物理班班主任。这个大多数是调剂生的班级中，学生对所学物理专业并不感兴趣，逃课、上课玩手机、睡觉、聊天的现象比比皆是。

    “我要带一届与众不同的学生”。这是时年27岁的王瑞，给自己的班主任生涯所做的规划。他决定从天天陪学生上晚自习、义务讲解习题做起，尽快使学生适应大学生活。那一年正值他的妻子怀孕到生产，离不开他的照顾，但为人师的责任感使他无暇顾及。每晚7点到9点，他都出现在教室里。

    开始，不少学生对他的陪读并不领情，某些学生编造了各种请假借口，一些学生干部以开展活动为由“脱课”。即使看穿了学生的心思，王瑞也是非常开明地予以准假，只是强调：“晚上7点到9点，我都在这里，哪怕班里只留下一个学生，我也要给他讲解习题。”渐渐地，请假的人少了。

    学习难题解不了找“瑞哥”，烦心事需要倾诉找“瑞哥”，球场上一起挥汗如雨自然也少不了“瑞哥”……

    及格了却被挂科的学生

    沛杭波是位性格开朗活泼的学生，但自视甚高，喜欢对课堂教学评头论足，“太简单了！”“怎么能这样讲课呢？”等随意性话语经常脱口而出。

    一位电磁学的任课教师把沛杭波的“捣蛋”情况告诉了王瑞。王瑞当着全班同学面批评他：“不尊重教师的沛杭波该课程的及格线是80分。”

    期末考试时，沛杭波电磁学的考试没达到80分。王瑞顶着各种压力，让任课教师给他挂了科。

    事后，王瑞对受罚的沛杭波开展了多次“动之以情，晓之以理”的思想教育。最终，毕业后的沛杭波成了某教学机构的教学骨干，勤奋踏实。他与王瑞也成了好朋友。 

    煞费苦心的班主任

    进入大三以后，王瑞把学生分成准备考研小组和准备报考教师小组，进行侧重点完全不同的培养，并时刻注重疏导他们的焦虑情绪。王瑞经常到图书馆为学生现场答疑。

    考上北京师范大学研究生的秦路培当初是图书馆的常客，一次，她约了王瑞答疑，眼看约定时间将近，天却下起了瓢泼大雨，于是发短信想把答疑时间推迟。没想到王瑞还是准时到达，人却淋成了落汤鸡。顾不得拭去水滴，他从书包里拿出上次抄回去的题目，开始讲解起来。

    这个班级自大二起再也无人补考、 85%以上的学生获得过各类校级及以上荣誉，38人次获过浙江省大学生物理竞赛一等奖，谦逊懂礼貌的学生给所在学院的师生留下了深刻印象。