接教育厅延迟开学通知后，浙江海洋大学积极策划各类预案，应对延迟开学各项工作。非常时期，学校的教学任务只能依靠纯网络进行，如何让所有教师都能顺利开展网络教学，如何确保网络教学质量，学校从疫情一开始就在积极谋划与推进。

2月2日下午，学校防控新冠肺炎领导小组召开专题工作会议，校党委书记严小军、副书记王捷、副校长谢永和及防控工作领导小组部分成员，相关职能部门负责人出席会议。会议除研究近期学校防控工作形势，传达省教育厅、舟山市最新的疫情防控工作要求外，重点对学校开学准备、教学计划调整、网络授课形式等进行了研讨。学校教务处提交了几经修改的开学预案，与会人员认真研讨了相关内容。会上，学校明确了在特殊时期，启用网络教学与集中授课相结合的方式，努力完成本学期教学任务。

“会后，这份修改得红红绿绿的‘教学安排预案’又被反复修改了很多遍。”学校教务处长王健鑫告诉记者，“我们摸底了几乎所有的网络教学平台，研讨了学校教师的网络教学能力，推荐了三种教学形式。”这三种教学形式，主要考虑的是教师网络教学能力水平的区别。第一种“线上互动+直播授课+同步课堂”的形式主要供已经具备熟练的线上教学经验，建有完整的在线开放课程的任课教师使用。第二种“教学资源、MOOC、SPOC学习”主要是供还没有录制课程完整视频的教师使用各平台提供的课程清单中相近或相关的优质慕课（尤其是国家精品在线开放课程）作为学生在线学习的课程，任课教师做好线上学习指导和线下答疑辅导等工作。第三种“自建课程网站开展网络教学”的方式则是应对既没有已建课程，又没有成熟的线上课程的老师采用的一种应急方式，任课教师根据课程PPT等教学资料，在开学前完成视课制作或同步课堂的相关准备工作。

学校一手抓教学计划的调整，一手抓教师网络授课能力的培训。2月初，学校通过超星“学习通”APP、学堂在线APP、“爱课程”中国教师教育MOOC等平台，向老师们介绍网络教学经验。学校现代教育技术中心的李光飞老师运用自身专长也为学校教师网络授课做辅导。经过几天的突击培训，很多第一次尝试开展纯线上教学的教师心中有了底。

2月8日，学校发布了《2019—2020学年第二学期教学安排预案》，初定2月24日开始网络教学，要求教师们根据教学计划安排的课表时间准备4周的教学内容。2月12日，学校教务处下发《关于2019-2020学年第二学期疫情防控期间本科生网络教学工作安排的通知》，研究生院也下发《关于组织实施2019-2020学年第二学期研究生教学安排的通知》，对学校教学工作预案进行细化的落实，明确了工作的重点和要求。期间，学校教务处还组织人员编写了教师版和学生版的网络教学相关平台操作指南。很快，各教学单位认真组织所属专业和课程的线上教学活动，调整教学组织形式、教学大纲、考核要求。辅导员、班主任积极协助各任课教师建设课程教学钉钉群、微信群、QQ群。老师们也积极测试起了网络课程。

2月16日上午，学校教学科研保障组召开工作视频会议，校长陈建孟主持会议，分管教学副校长谢永和出席会议，教务处、研究生院、国际交流合作处（国际教育学院）、继续教育学院、东海科学技术学院、办公室、学生处等相关部门（学院）负责人参加会议。会议听取了参会单位落实学校教学工作预案情况的汇报。会上，陈建孟对下一步工作作出重要指示，要求各部门高度重视网络教学的各项准备工作，多借鉴兄弟院校的经验做法，进一步健全工作机制和完善工作方案；要求各教学单工作位要抓紧召开网络教学工作布置视频会议，统一思想、凝心聚力，狠抓落实，充分调动教师的积极性和主动性，为确保线上教学质量奠定良好基础。根据学校教学工作预案及2月16日的教学工作视频会议精神，2月16—17日，各教学单位高度重视，精心组织，均利用钉钉群分别召开了网络教学工作视频会议，各教学单位领导班子成员、基层教学组织负责人、行政人员和大多数教师参加了会议。

学校还调整了教务管理系统访问范围，制定了家庭经济困难学生专项网费补助制度，还通过电信运营商为每位师生发放了10G的一次性全国流量。

此外，学校宣传部门在充分利用网络平台，发布教学相关信息的同时，积极组织人员开展网络教学咨询、答疑工作。近期，共发布了网络教学相关信息5篇，回复典型提问40余个。宣传部还策划了学校党委书记开学第一课，以视频的形式通过网络为同学们特殊的网络开学加油鼓劲。