4月3日下午，教师教学发展中心举办了以“以赛促教，赋能课堂”为主题的首期教学沙龙，邀请了马克思主义学院龚鹰教授、海洋科学与技术学院朱文卓副教授和师范学院朱映霓老师三位嘉宾进行专题分享，30余名教师参加此次活动。活动由教师教学发展中心翁妮尔老师主持。

为提升我校青年教师教学能力，交流教学经验，引导教师潜心教书育人，稍早前教师教学发展中心成立了“教学成长共同体”，决定从本学期起通过开展“微享话教学，‘青’听共成长”系列教学沙龙，营造主题鲜明、轻松愉悦的研讨氛围，旨在为教师打造一个增进交流、凝聚智慧、促进发展的平台，让青年教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业成长和职业发展，计划每半个月开展一次沙龙活动。

活动中，龚鹰教授分享了以“创新之本，创新之策”为主题的省高校教师教学创新大赛心得体会，龚老师首先“以何为创新”作为切入点，解读了教创赛的创新理念，同时她指出在创新成果报告撰写中要以学生为中心，挖掘教学痛点要真实有效，在课堂教学过程中要体现学生的获得感。在讲课方面，教师应积极鼓励学生参与课堂教学，做好教学设计。最后，龚老师提出创新之策：积累材料，细作准备，鼓励青年教师不断在教学当中积累经验，勇于尝试。

朱文卓副教授从四个方面进行“‘创新+竞赛’双擎赋能青年教师快速成长”为主题的分享，她从自身的比赛经历出发，明晰了教创赛的特点、评分标准以及材料要求，指出了材料准备中的避坑点：缺少数据支撑、未能做到图文并茂、前后表述逻辑不明等。同时朱老师介绍了教创赛发展历程以及参赛教师如何突出重围，鼓励青年教师坚持走海洋特色，深刻认识“创新”是核心竞争力，要充分发挥团队力量在比赛中的重要作用。

朱映霓老师结合自身参赛经验，从“新教师面临的新挑战”、“每一节课都要快乐成长”和“我还可以做得更好吗”三个方面分享教师如何在课堂教学技能方面进行自我提升，她深刻领会到课堂教学中“怎么教与怎么学”、“教师身份与学生立场”以及“课堂价值与教育初心”对为人师的灵魂拷问，她指出真实的课堂是师生自发形成一个学习共同体，课堂中教师要激发学生的好奇心和求知欲，同时教师须做好及时反馈和多元评价，关注学生的成长和发展。

最后，中心主任潘爱珍对本次沙龙活动进行了总结，不仅致谢了三位老师的用心分享，同时鼓励青年教师切实提高自身专业素养和专业水平，善思考、勤打磨、重体验，积极参与各类教学竞赛提升教学能力，今后教师教学发展中心将继续打造助力教师发展的学习交流平台。