主要工作经历
2014年9月——2016年8月 任浙江海洋学院船舶与海洋工程学院辅导员2016年8月——2018年12月 任浙江海洋大学船舶与机电工程学院辅导员2018年12月——2020年7月 任浙江海洋大学船舶与机电工程学院团委副书记2020年7月——2021年6月 任浙江海洋大学食品与药学学院学工办副主任2020年12月——至今 任浙江海洋大学食品与药学学院团委书记2021年6月——至今 任浙江海洋大学食品与药学学院学工办主任
主要获奖情况
2017年07月：浙江海洋大学首届“最受师生喜爱的书记”；2018年10月：浙江省新时代“千名好支书”；2018年07月：浙江海洋大学第三届辅导员素质能力大赛二等奖；2020年12月：入选舟山市“百名先锋党员”；
服务学生，将党建融入学生工作
除了与学生打成一片外，付老师凡事亲力亲为的精神也难能可贵。他经常发挥作为党员的先进性，积极做好先锋模范作用。清晨六点，付老师就起来绕着揽月湖跑圈，与参加阳光长跑的同学相互击掌招呼。他还主动带头打扫垃圾死角，拖地、整理书架……一点一滴，身先士卒，他不仅缓解了同学们的负面情绪，还树立了榜样，所以同学们对付老师敬佩之余还喜欢亲切地称他为一声“付总”。
积极转型，用新媒体做细学生工作
付老师做好学生工作还有一招，在学校可谓无人不晓——“付宗国”公众号。付老师搜集整理了学校相关信息通过公众号发布。大到就业，小到宿舍的床的尺寸，在该公众号的聊天框里输入你想问的，便会有相应的回复，保证你校历时间弄清楚、海大校园不迷路、创新创业有思路、安排规划不失误。线上咨询“付宗国”，线下探访“工作室”，线上线下双向结合，几乎能够为每一个海大新人解决基本的疑惑。当付老师谈到做这个公众号的初衷时，他说一开始的想法很简单，想利用网络的优势，通过线上咨询的形式，统一解决同学们在校期间普遍性的问题。在公众号功能的不断优化的过程中，他愈发地意识到了“网络时代”里新媒体的重要作用。付老师说：“习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上特别强调，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。新媒体技术发展迅速，这对高校辅导员的思政工作无疑是一个挑战，因为学生也是了解新事物最多、接触新事物最广、学习新事物最轻松的一批人，跟上学生接受信息的脚步，才能更好地把学校资讯、就业信息等硬消息送到他们身边。现在，不少同学遇到学习、生活的小困扰，会很自然的想到付老师的公众号，轻松一点、一划，小问题迎刃而解。除了运营自己的公众号，付老师同时还负责学院的新闻编辑、公众号文案编写等，这位理工男对文字和写作，充满了真挚的热情，而他也的确把热爱都化为了工作的动力。相信在未来，除了线上公众号、线下工作室的组合，紧跟潮流、积极学习的付老师还能利用“互联网”更好地为同学们答疑解难，成为同学们心中“无所不知，无所不能”的神奇“付总”。
全面发展，既严谨认真又平等相处
看似平淡的辅导员生活，实际上也变化颇多。从船机学院到食药学院，从一名普通辅导员到学生工作办公室负责人，这些转变不仅没有让付老师束手无策，还让他更加满怀热情全身心地投入。经年累月的一线工作，让付老师有收获、有感触。他说内心有一些想法和同学说，也有一些话想和他一样的青年教师分享。对于学生，良好的学习氛围、严谨的科学态度都是需要一贯保持的，尤其是一些专业需要做不少科研实践，这些踏实认真的优点会促使自己成为同学中的佼佼者。在日常生活中，同学们在学习之余也应当在其他方面全面发展。像付老师本人便是一位“健身达人”，酷爱长跑的他经常出现在马拉松比赛的队伍里，还有强度更高的越野赛，他穿越山间奋力爬坡，享受大汗淋漓的畅快。这份对运动的热爱不仅丰富了付老师工作之外的生活，还强健了体魄。深受文体运动益处的付老师十分期盼能看到同学们在课外生活里多做一些体育活动、文化活动，不仅丰富课余时间，还能培养自己全面发展。谈到对青年教师的寄语，付老师认为，与其说是与其他青年教师们共勉，不如说更像是一种自我坚持，言谈之间，他自然流露出了对学生的浓浓关爱。他认为做好一名教师，首先就是要踏踏实实地做好自己的本职工作，上课便认真上课，组织活动便认真组织，搞研究便认真搞研究，做好本职工作之余便要对学生群体保持高度关注，对学生工作保持高度投入，对学生多一些关心，多一点帮助，多一份支持。对于老师来说，你面对的学生并非是一群仅仅摄入知识的人，更是一群蓬勃充满想法的太阳。“也许很多事情在老师眼中是件小事，但是可能在学生心中是件非常大的事情，所以要尽可能地去帮助他们。从学生的角度去思考问题，从学生的需求来开展工作。”立德树人里所描述的人，不仅要掌握丰富的知识，更需要有一个健全的人格，教师不应当只注重成绩的好坏，还应该在意学生的需求，对学生保持敬畏之心，才可以与学生保持一个平等的对话体系，来帮助和引导学生。
付宗国老师亲力亲为的模范精神，就像迎风飘扬的旗帜，引领着学生们前进。他设身处地为学生着想，把学生工作落到实处，他是学生们可亲可敬的辅导员，也是为学生答疑解惑的好朋友。
