初识徐波老师，是在某年的学校的迎新晚会上。远望，在绚丽的灯光下，舞台上的她光彩照人，说话字正腔圆，让人印象深刻。

    再识徐波老师，是在校园的偶遇或共同监考中。虽仅只言片语，浅浅一笑，却是如此的温婉典雅。

    终识徐波老师，是追随她学普通话，追随她加入民盟。更深深了解了她的热情、才华、理想、抱负。她是一个平凡的女性，身上却有着许多不平常的东西：教授、浙江省高等学校本科中国语言文学类专业教学指导委员会委员、国家级普通话水平测试员、校汉语言文学专业负责人、校语言文字工作委员会副主任、浙江省人大代表、舟山市政协委员、民盟舟山市委委员、浙江海洋学院总支主委。细读，她的人生之路是这般的执著、生动、充实、丰满而又感人。

                        艰辛执著的求学之路

    1960年，徐波老师出生于舟山，16岁高中毕业后响应国家号召下乡插队务农。高考制度恢复后，经过自己的努力，她考进了浙江师范学院舟山分校。由于学习成绩优秀，她留校工作。为了进一步提高自己，1984到 1991年她相继完成了本科及现代汉语硕士主干课程的学习，1996年在复旦大学访学一年，2003年在中国社会科学院访学一年。在女性最美丽的青春年华，徐波老师都是在学习中度过。她抓住了一切可以抓住的学习机会，牺牲了本可以安逸舒适的生活。

    回顾这段艰辛执着的求学之路，徐波老师是深有感触的。她回忆道：“我读本科时，曾带着5个多月大的儿子由婆婆陪着去杭州参加面授。那次带儿子去杭州，是深冬，冰天雪地的。我怀抱着儿子，婆婆背着行李。”简单的语言，勾勒出一幅多么艰辛而坚强的画面。几年后，她又远离5岁的幼子去北京中央普通话进修班学习。她的执着和坚强完全来自于对于工作的自觉追求。她是如此评价自己的求学之路：“这段求学之路虽然艰辛，但我并不后悔，不仅因为我的付出获得了回报，更主要的是，事实证明了，作为一名高校教师，需要这样不断地汲取知识养分。” 是的，徐波老师确实不需后悔。在提高自己业务水平的同时，她也收获了幸福美满的家庭，丈夫事业有成，儿子学业出色。也许正因为这样，她才在艰辛执着的求学之路走得如此安心。

                       富有成就的教学之路

    厚积而薄发。正是徐波老师自己在学业上的不断地积极进取，才使她的教学之路如此富有成就。在长期的教学生涯中，徐波老师始终恪守教师的天职，兢兢业业。她现任浙江海洋学院人文学院“汉语言文学”专业负责人、语言学及应用语言学学科带头人、语言教研室主任、教学督导组长。主讲“现代汉语”、“语言学概论”、“口才与论辩”、“教师口语”和“文化语言学”等课程，承担省级精品课程《海洋文化学》部分教学任务，主持“大学生交际口才”重点课程建设工作。

    虽然承担着繁重的教学任务，徐波老师不断改革与创新教学方法。经常指导学生参加语言社会调查，拓展学生学习空间，激发学生学习兴趣；把大量活的社会语言现象纳入到抽象的理论教学中，采用共同语与方言、方言与方言等语言对比讲授方法，大大提高了教学效果，得到了师生们的广泛好评。她所有的全校公选课选课率达到100%；2005年6月获得了学校颁发的教学优秀奖；所主持的“大学生普通话系列课程的教改与研究”项目，获得了学校教学成果二等奖；所主持的重点课程“大学生交际口才”在2007年学校验收评估中获得了优秀。由于教学工作的出色成绩和影响，她数次受邀承担浙江省普通话测试员培训班教学工作。

    在三尺讲台上的徐波老师无疑是挥洒自如、游刃有余的。也正是在讲台上，徐波老师最大程度的发挥了自己的学识、才华和激情，而她得到的也是学生的敬佩、甚至崇拜。她的很多学生都把她当做了人生的楷模。

                      勤奋探索的科研之路

    徐波老师在繁重的教学之余，潜心钻研学问。现为中国方言学会会员，浙江省语言学会理事，浙江省语言文字应用协会理事。在科学研究中，徐波老师能勇于探索拓展新路径，在语言习得与测试研究，语言与文化、海岛方言与海洋文化的双向互动研究等方面多有创新和发现，形成了自己的研究特色。

    近年来，徐波老师出版了个人学术专著4部，在《方言》、《语文研究》等各级刊物上发表学术论文20余篇。主持了省部级课题2项，地厅级课题3项，校级课题2项，参与地厅级课题2项。曾获浙江省语言文字工作优秀论文评选一等奖、浙江省第二届语言文字工作优秀论文评选二等奖、舟山市社会科学科研成果二等奖。

    学习语言、教授语言、研究语言，徐波老师自然而然地走上了语言文字规范化工作之路。这是一项需要花费大量的时间、精力和心血的群众性工作。

    从1984年起至今的20多年中，徐波老师乐于奉献，兼任着学校的语言文字工作，承担着学校语言文字工作的组织管理指导和具体实施操作的双重任务，如全校语言文字规范化日常管理工作；策划并实施每年一届的推普宣传周活动；每年2次的师生普通话测试组织管理工作；“推普协会”、“健言社”等学生社团的指导工作等。2007年和2008年徐波老师连续被学校评为“十佳社团指导教师”。自1998年以来，学校获得了由省语委颁发的集体荣誉4项。2006年11月，校语言文字工作接受了浙江省语言文字工作委员会的检查评估。徐波老师在该项工作中所取得的成绩得到了评估组全体专家的高度评价。

    徐波老师在推普工作上的影响力远远超出了海洋学院。多年来她运用自己的专业知识为舟山市的语言文字工作做好了服务和咨询工作，许多科研成果为舟山市的语言文字工作的决策与规划提供了科学依据。2005年，她完成了 9000余字的调研报告《舟山市社会用语的多角度考察与研究》。2006年参加市社会用字普查组，对定海城区的主要街道进行检查，并提出了详细的整改意见。她长期受聘承担市普通话测试的业务教学和指导工作。凡是接触过她的人，无不对她交口称赞，折服于她的学识，更折服于她的人格魅力。

                        光荣神圣的参政之路

    徐波老师曾说过：“知识分子不应只局限于教学科研。知识分子更应尽到自己的社会责任。”因此，她于1995年7月加入中国民主同盟，在另一片天空，施展着自己的才华抱负、和理想，履行着一个民主人士的社会责任与神圣使命。

    徐波老师于2001年9月当选为民盟舟山市第四届委员会委员，2006年9月当选为民盟舟山市第五届委员会委员。在担任4届委员期间，负责“组织发展”工作，为发展和考察新盟员，多方奔走深入访问，认真撰写考察报告，为人才强盟出了力。担任五届委员期间，负责“宣传教育”和“女盟员工作”。在2007年8月庆祝民盟舟山市级组织建立二十周年期间，主持完成了纪念《舟山民盟建立二十周年》征文活动和《舟山民盟?廿载回顾》图片展览等多项工作。

    作为一名人大代表和政协委员，既是自豪和光荣的，更肩负着重大的社会责任。徐波老师现任浙江省十一届人大代表，任舟山市第四届、第五届政协委员，并任第四、第五届政协教文卫体专委会委员，舟山市教育局行风监督员。自担任人大代表和政协委员以来，徐波高度关注并深入调研与百姓密切相关的各种社会现象，履行职责，不辱使命。迄今徐波老师领衔提交省人大建议案3个，提交市政协个人提案26件、反映社情民意的信息近30条，其中，《关于要求舟山电视台转播央视9套英语频道的再建议》在市政协四届四次会议期间作为“现场办理提案”，承办单位舟山市广电总局在二十几天时间内便得以落实，在舟山电视台开通了央视9频道。提案《市小学有偿兴趣班存在的问题亟待解决》，已得到舟山市教育局的完全采纳和落实；提案《优化小区停车场地 切实解决居民停车难》中所提出的社会热点问题得到了媒体的高度关注，产生了广泛的社会影响。徐波老师还发挥自己的专业特长，撰写了《加快在公务员和窗口行业人员中普及双语的工作进程》等与语言文字相关的4件提案，均得到了舟山市语委等相关部门的高度重视和认真办理。提交的《关于进一步做好我市环保工作的几点建议》被评舟山市政协2008年度优秀提案，她被评为舟山市政协“2004―2005年度”、“2007年度”、“2008年度”参政议政积极分子。

                         凤凰涅?的重生之路

    在读居里夫人的传记故事时，有句话让人动容，“有时成功孕育着悲剧的种子。”2009年的盛夏，一个不幸的消息让无数人震惊不已：一直乐观开朗、积极向上、独立能干的徐波老师怎么可能躺在病床上呢?

    在无数人的祈祷关爱中，在父母的殷切盼望中，在远在大洋彼岸的儿子的鼓励中，在丈夫的温暖陪伴和相濡以沫中，徐波老师走上了凤凰涅?的重生之路。2009年下半年在上海经过了6次化疗、2010年初毅然到北京接受了移植手术。2010年3月13日手术成功，出院在北京静养一段时间后，她依然在中秋节前夕返回舟山。这些冰冷而又令人刻骨铭心的日期刻录着不仅仅是时间的流逝，更是令人感动的日日夜夜。

    我们无法想象徐波老师所经历的种种磨难。让我们摘一段她博客中的话吧：“出院前，小毛头先跟着护士学习自己打针。进针分快慢两种，快入法不痛但技术要求高，慢入有痛但比较容易打。虽然当时，小毛头也学快入并获得护士评分小学生100分。但每当自己单独试针时却始终难以下手，进针的一刹那，手举得老高，犹豫半天愣个半天想个半天甚至还发抖，有时先模拟一下，还是下不了手。不过多数下手后效果还行，有几次够惨，好不容易下手了却条件反射般又被自动反弹出来，只好再受第二针。哈哈……。”文中的“小毛头”是徐老师指重生的自己。这是多么坚强而又乐观的精神体现！想起2010年春节的时候我们去探望她，迎接我们的依然是她温暖的笑容、爽朗的声音，浑身散发出来的自信和乐观，很难相信她还在大病之中。“微笑着面对生活，生活也会微笑着面对你。”毋庸置疑，正是她那种乐观的生活态度，在困难磨难面前百折不饶的勇气才使她能够重新获得生命的垂青。

    在这过去的几百天的日子里，徐波老师比以往更感受了亲情的宝贵、友情的珍贵。她心疼亲朋的关心问候；她心疼年迈的父母为她操心、担忧；她心疼远在异国的儿子的牵挂；她心疼相依相伴的丈夫的付出；她更心疼她的弟弟为她无私地捐出自己的骨髓。浓浓亲情，给予了她爱的力量、生活的勇气。她珍惜所有的领导、师长、同事、朋友和学生对她的祝福。她那小小的手机珍藏着所有发给她的短信，无论是祝福的，还是问候的。那些情真意切的话语犹如黑暗中的指明灯，照耀、温暖着她。

    在与病魔抗争的日子中，徐波老师依然关心着身边的人，关心着社会，奉献着自己的爱心。无论是她写的生动地记录了她住院期间帮助她的医生、护士的《道培传奇》（系列）博文，还是回忆她在北京小时工的《玉海园记忆》一文，都透着浓浓的爱心、深深的感激。用文字回馈生命中给予她帮助的人，用文字永记生命中给予她帮助的人。她这样做了。在她的文字中，每个普通的人性的光辉点是如此的闪耀。

    在与病魔抗争的日子中，徐波老师也依然奉献着自己的爱心。舟山慈善一日捐的时候，她特意叫丈夫到学校送上捐款。在玉树地震后，她打电话来叮咛捐款时不要忘了她那一份。在与疾病抗争的日子中，她也依然保持着自己的学者风范。这不，她在博客中写到：“突发奇想，学校学报号召大家写舟山的“跨海大桥”。在下正在撰写一篇很科普的语言学论文―《甬舟自古就有一座“跨海大桥”―语言之桥》，写得不亦乐乎。”

    大病大痛，徐波老师坦然面对。她甚至觉得这是人生难得的财富，对人生有了更多的感悟。她在博客中写到：“是的，生命有时很脆弱，但生命又可以无比坚强！当危险来袭的时候，……你唯一应该竭尽全力的就是寻找，寻找快乐、寻找美好、寻找信心、寻找希望、寻找奇迹……”这朵明艳之花，充分诠释了什么叫做铿锵玫瑰。如果说铿锵意为坚强、独立、自信，玫瑰意为美丽、感性、温柔，那么她这朵绽放微笑的明艳之花正是这两者完美的结合。