人生漫漫 难免迷茫

岁月轮转 方定航向

且随心声去

寻找自我与远方

^{个人简介✦}

姓名：屠泽豪

学院：师范学院

班级：B20历史

政治面貌：中共预备党员

^{任职情况✦}

2020-2021学年：共青团浙江海洋大学委员会宣传部干事，校融媒体中心鸥讯社文化创意中心活动运管部长。

2021-2022学年：浙江海洋大学学生会权益服务部部长，校融媒体中心鸥讯社文化创意中心主任助手，历史学社负责人，寝室长。

2022-2023学年：浙江海洋大学学生会主席团成员，校融媒体中心鸥讯社文化创意中心主任，寝室长。

^{荣誉奖励✦}

2020-2021学年：浙江省政府奖学金，浙江海洋大学优秀学生一等奖学金，浙江海洋大学三好学生，浙江海洋大学优秀共青团员，浙江海洋大学优秀青年志愿者，浙江海洋大学2021年大学生志愿者暑期“三下乡”“双百双进”社会实践活动先进个人。

2021-2022学年：浙江省政府奖学金，优秀学生一等奖学金，浙江海洋大学三好学生，优秀共青团员，优秀学生干部，优秀学生会干部，浙江海洋大学2022学年暑期“三下乡”“双百双进”社会实践活动“先进个人”称号，浙江海洋大学优秀志愿者，浙江海洋大学校园媒体优秀个人，“声经百战，一麦相承”浙江海洋大学第二十届主持人大赛优秀工作人员。

2022-2023学年：国家奖学金，浙江海洋大学优秀学生一等奖学金，浙江海洋大学三好学生，优秀共青团员，优秀学生会干部，浙江海洋大学2023学年暑期“三下乡”“双百双进”社会实践活动先进个人，新时代文明寝室，2022年度创新创业之星提名奖，浙江海洋大学2022年“代言浙海大，感恩母校行”招生宣传活动“先进个人”称号。

其他：一项实用新型专利，一项新苗计划。

学科竞赛经历^✦

2021-2022学年：浙江省第九届大学生中华经典诵读竞赛校内选拔赛（个人组）优秀奖，2021年第六届“LSCAT”杯浙江省笔译大赛英译汉本科组一等奖，2021 “外研社·国才杯” 全国英语写作大赛校级初赛一等奖，浙江海洋大学2021年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，“建行杯”第七届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖，第八届浙江省海洋知识创新竞赛海洋科技创新类一等奖，第八届浙江省海洋知识创新竞赛海洋科技创新类最佳创意奖，浙江省第六届大学生海洋文化创意设计大赛金奖，浙江省第六届大学生海洋文化创意设计大赛银奖，浙江省第六届大学生海洋文化创意设计大赛铜奖，浙江省第六届大学生海洋文化创意设计大赛铜奖，浙江省第六届大学生海洋文化创意设计大赛优秀奖。

2022-2023学年：2022年浙江省青年志愿服务大赛铜奖，浙江省第九届大学生中华经典诵读竞赛校内选拔赛（综合组）二等奖，浙江省第十三届“挑战杯”建设银行大学生创业计划竞赛铜奖，2022 “外研社·国才杯” 全国英语写作大赛校级初赛二等奖，第十六届浙江省师范生教学技能竞赛首轮选拔赛（历史组）决赛二等奖，浙江海洋大学2021年“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖，“普陀水仙奖”全国青年&大学生短视频大赛金奖，舟山市第二届新时代文明实践志愿服务项目展示交流活动市级优胜奖，第16届浙江省师范生教学技能竞赛校内选拔赛三等奖。

2023-2024学年：第九届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖，全国海洋类大学创业大赛总决赛三等奖，2023年浙江省第十三届会展策划创意大赛三等奖，“建行裕农通杯”浙江省乡村振兴创意大赛金奖。

乘兴趣之舟 渡历史星河

 初入大学时，大多数人会觉得迷茫和无所适从。因为大学是一个崭新的平台，在这里会遇到不同的人，经历未知的事，充满无限挑战和可能。屠泽豪也不例外，在一开始，他并没有明确自己想要什么，大学生活对他而言就像一片汪洋，而他是飘摇其上的小船，找不到前进的方向。但幸运的是，随着时间流逝，阅历不断增长，知识不断丰富，他渐渐地从忙碌的生活中坚定了自己的信念，明确了自己的目标。而屠泽豪之所以能做到这一点，多亏于自身对历史的兴趣。

屠泽豪认为，大学和初高中学到的历史大不相同。大学的历史更偏向于学术范畴，而并非在初高中时汲取到的局限的历史。他并不提倡用初高中的思维方式去学习大学的历史课程。因为在初高中阶段，为了方便学习和理解，正误对错成了评判历史的关键。这种思维方式不仅过于片面浅薄，而且容易造成对历史人物的刻板印象。在屠泽豪看来，学习大学的历史课程需要摒弃这种“一刀切”的方式，但也不能简单转化为一分为二的辩证思维。他认为要将学习的历史知识融会贯通，摆脱对历史内容的惯性想法，跳出局限，开阔境界，学会吸收和接纳别人的观点。

为进一步学习历史知识，丰富课余生活，屠泽豪加入了历史学社，并成为了副社长。在唯实读书会上，屠泽豪与社员们展开了激烈的讨论，从历史学的角度分享了他对书中历史知识的见解；在观澜大讲堂和后浪小讲坛上，屠泽豪认真听讲，学到许多专业性的知识。此外，屠泽豪还积极参加了许多历史学社的校外活动，这不仅扩大了他的历史见闻，也帮助他积累了许多实践经验。在历史学社的这些经历，让屠泽豪进一步认识到，历史不单单是书上冰冷的文字，也可以是现实中鲜活的存在。

借竞赛之途 攀学术高峰

为进一步提升自我能力，屠泽豪又向着学科竞赛进发。于他而言，竞赛是一个展示自我的舞台，也是一个互相学习的平台。因此，秉持着“追求卓越，挑战自我，挖掘潜力”的理念，屠泽豪在大学期间积极参加众多学科竞赛，并且收获颇丰。他印象最为深刻的学科竞赛经历是“建行裕农通杯”第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛主体赛。屠泽豪的团队“识海文创（识海工作室）”结合乡村、海洋、非遗等元素进行构思，构建了别样的黄杨尖滋味。虽然队伍中的成员来自不同的专业，但每个人各执所长，分工明确，相互配合，把握节奏，最终顺利地晋级决赛并摘得金奖。在此过程中，队员们积极合作所展现的团队精神，从调研地方特色文化中所感受到的深厚文化底蕴，以及团队敢闯敢拼的劲头都给屠泽豪留下了深刻印象。在他看来，与一群志同道合的人一起合作，携手前行，是他在学科竞赛中感受到的独特魅力。

虽然竞赛的成功能够给屠泽豪带来强烈的喜悦和成就感，但是准备竞赛的过程却是不易的。他不仅要面对来自学科竞赛上的压力，还要承受来自学业和生活的隐形压力。生活与学业的平衡逐渐被打破，而他并没能迅速找到一个很好的平衡点。这使他陷入了迷茫，看不清前进的方向。但在经历了迷茫期后，屠泽豪开始学习如何冷静地做出最优选择，并尝试着锻炼抗压能力。尽管这个过程是漫长的，也是痛苦的，但他坚持了下来。正所谓“声不惧，形不垮，泰山崩于前而面不改色”，这是他从刘邦身上学到的哲理，也被他视作自己的座右铭，一直激励着他调整好心态，学会直面压力，真正做到临危不乱。

  竞赛是才华的试金石，每个参与者都希望将自己的能力发挥到极致。屠泽豪认为，激烈的竞赛带给他的不只有胜利与失败，更有学习与成长。正如《牧羊少年奇幻之旅》中所说的，寻宝的结果并不是真正的宝藏，过程才是。竞赛的结果也许并不重要，但从学科竞赛中收获的不惧挑战与困难的勇气与决心，才是学科竞赛带给屠泽豪的真正宝藏。

取五彩之线 织多彩人生

  如果说学习是屠泽豪校园生活的底片，那么他的爱好便是点缀其多彩人生的炫目线条。“每个人有每个人的选择，不必随波逐流，执着于一件事物上。”除了历史，屠泽豪比较喜欢做文创，并以此作为丰富课余生活的方式之一。学校的文创有他的一份灵感，而他创作的道路也从未停止。他的自我创作，大多与校园生活接轨，也有部分源于社会实践。就读于舟山的浙江海洋大学，他接触到了一系列带有本土特色的元素。借助海洋非遗之类的海洋文化，他对个人的文创进行相关构思与打磨，成立了舟山市识海文化创意有限公司，并且渴望将海洋非遗发扬光大。

在寒暑假期间，屠泽豪参与数次“三下乡”，并且根据这一经历形成了一整套有关乡村振兴的独到见解，这是社会实践活动带给他的硕果。与此同时，也为他参加乡村振兴创意大赛的经历打下了坚实的基础。在各项体育运动中，屠泽豪特别喜欢游泳，他在享受游泳的快乐之余将其发展为特长，更突显学有所专的毅力。“排解压力是很重要的，爱好也不失为一种好途径，但是更需要有直面压力的勇气与能力，因为你不知道压力会在什么时候突然到来。”面对文创中心被改组，历史学社受冲击等等情况，屠泽豪深感遗憾，但并未因此陷入自怨自艾，反而深入思考如何与自己和解，与他人和解，怎样使一个组织拥有更为良好、久远的发展。

他不仅是理论家，更是一个实践者。“以史实为底蕴，探求文化魅力”主题相关实践活动在他的组织下展开，通过在舟山市博物馆和文化馆进行采访、参观和问卷调查等形式，他推动海师嘉人实践小组清楚全面地掌握了舟山图书馆的长处与不足，深刻思考了大学生该如何推动文化设施建设发展问题。他还参与了在蚂蚁岛开展的“红色之旅”主题党日活动，感悟“艰苦创业、敢啃骨头、勇争一流”的蚂蚁岛精神。在南湖革命纪念馆，他追溯“红船精神”的起源，重温党的初心和使命；与此同时，他也积极响应绿色发展的理念，为环保事业尽一份绵薄之力。凡为世事，皆因人而变，因人而异，追随本心，在平淡中坚持，方可到达理想的彼岸。在这场守心前行的激流勇进里，屠泽豪凭借自己的努力成功拿到了香港大学、香港中文大学、澳门大学和纽卡斯尔大学的offer。最后他选择了香港中文大学作为崭新的起点。在新的道路上，他也将保持对生活的热爱和追求，不断克服困难，迎接新的挑战。