个人简介

姓名：李茂生

学院：海洋科学与技术学院

专业班级：A22海科星颉

政治面貌：共青团员

担任职务：校学生会主席团成员

自我评价：做颗星星，有棱有角，还会发光

获奖情况

2022年：获得2022-2023学年浙江海洋大学“优秀志愿者”

2023年：第六届浙江省大学生环境生态科技创新大赛一等奖，浙江海洋大学第十六届大学生生命科学竞赛三等奖，舟山市国际海岛旅游大会优秀志愿者奖，“一起云支教”返家乡社会实践专项优秀大学生志愿者，浙江海洋大学第一届校长读书角优秀书评三等奖

2024年：美国大学生数学建模竞赛S奖，浙江省第十六届大学生生命科学竞赛二等奖，第九届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）三等奖，国家奖学金

学术成果

1.SCI一区期刊《Science of the Total Environment》参与发表论文《The hidden acceleration pump uncovers the role of shellfish in oceanic carbon sequestration》

2.中文核心期刊《海洋与湖沼》参与发表论文《长江口及其毗邻海域真菌群落时空特征》

3.主持浙江省大学生科技创新活动计划1项：《东海贻贝养殖区关键固碳微生物群落及固碳机制研究》

4.参与国家级大学生创新创业训练计划1项：《厚壳贻贝养殖区沉积物微生物介导的碳循环过程研究》

个人成长故事

李茂生儿时，常在海滩奔跑，追逐海浪、聆听鸥鸣。这些回忆扣动他的心弦，点燃了他探索海洋的热情。海洋的浩瀚深邃激发了他对未知的好奇，每次站在海岸眺望无边海面，他都渴望揭开海洋的神秘面纱，探究其对生活的影响。大海的魅力，悄然滋养着他，使得他心底对海洋的向往愈发浓烈。这份情愫在他心间深深扎根，渐渐化作前行的动力，促使他在人生的重要关口，一次次做出与海洋紧密相连的选择。

笃行不倦 铺就求知坦途

“心怀远方，脚踏实地”，这是李茂生刚踏入大学校园时，老师赠给他的箴言。寥寥数语，却如同一束强光，深深烙印在他的心底，为他的大学生活奠定了坚实的基调。由于高中阶段未选择物理学科，大一接触物理课程时，李茂生倍感吃力。但他深谙“木桶效应”，明白短板会制约整体发展。于是，他开启了学习策略的探索之旅，在不断尝试中，不仅找到了攻克物理难题的方法，还摸索出了适用于其他学科的学习窍门。通过坚持课前预习、课后巩固复习，他大幅提升了学习效率；而超前学习更是让他拥有了充裕时间，用于深入思考与实践，为后续参与学科竞赛、投身科研项目筑牢根基。

“学无止境，行无畏惧”，这是李茂生始终追寻的目标。他深知，在知识的浩瀚海洋中，唯有持续学习与反思，才能稳步前行。在专业学习的道路上，科研论文撰写成了他面临的一大难关。精准阐述研究思路、深入综述文献，这些都曾让他绞尽脑汁。但李茂生没有退缩，他从模仿高质量论文写作方式入手，大量浏览文献，并积极向他人请教，逐步掌握了论文写作的精髓。有一回，论文中的部分微生物数据分析代码出错，导致整个撰写进度停滞。面对难题，他借助网络自学，频繁向指导老师虚心求教，经过夜以继日的努力，终于成功优化代码结构，让数据分析程序顺畅运行。在老师的悉心指导下，李茂生在SCI一区期刊发表了论文。该论文运用实验与数据分析手段，研究海洋生态系统中生物多样性对环境变化的响应，为理解生态平衡、制定保护措施提供了重要参考。

踏破刺痛 勇攀学术高峰

在李茂生眼中，学科竞赛堪称锻炼科研思维与实践能力的绝佳平台。与常规学习不同，竞赛高度注重创新、应用以及团队协作，致力于培养参赛者解决实际问题的能力。李茂生的科研团队专注于海洋生物生态领域，他期望借由参与相关学科竞赛，深度挖掘该领域知识，探寻全新研究方向，与此同时，也希望能将研究成果转化为实际应用，为环境保护添砖加瓦。

在环境生态科技创新竞赛里时，时间管理成为李茂生面临的一大棘手难题。他所在的团队需在极短时间内完成实验、分析数据、撰写报告以及制作答辩PPT。为提升效率，他们精心制定详细时间表，依据成员专长合理分工，最终成功完成项目。在全国大学生生命科学竞赛时实验数据出现偏差，整个团队连续熬夜，重新调整实验方案，反复验证数据，历经波折才找到解决方案。这次经历，也让李茂生深刻领悟到科研的严谨性以及团队合作的关键意义。每一次竞赛的磨砺，都成为李茂生成长的宝贵契机。在与队友携手奋进、向老师虚心求教、同对手切磋较量的过程中，他不断锤炼自我，发现问题、思考问题以及解决问题的能力大幅提升，创新意识与能力也实现质的飞跃。数学建模竞赛锻炼了他的数据分析和建模能力，生命科学竞赛强化了实验技能与科研思维，环境生态创新竞赛促使他深入思索环保问题的实际解决路径。此外，参与新苗人才计划，让李茂生提前洞察科研脉络，为后续职业规划奠定坚实基础，助力他在未来职业道路上稳步前行。

知行合一 奔赴成长旷野

李茂生坚信，学习的意义在于学以致用，实践则是检验学习成效的关键试炼场，唯有秉持以知促行、以行求知的理念，在实践中打磨真本事，才能突破自身发展的瓶颈。2024年，李茂生参与了“蓝色海洋——美丽浙江实践调研”。他所在的团队深入舟山群岛南部沿岸，实地考察海水污染状况与生物多样性现状。调研过程中，他惊觉许多区域面临着严峻的生态破坏问题。为解决难题，团队与当地政府及社区紧密合作，针对性地提出建议，并制定了更为有效的海洋环境治理措施，为海洋生态保护奉献了自己的力量。

2024年7月至8月，通过学校的交流项目，李茂生前往泰国东方大学访学。初到泰国，尽管具备一定英语基础，他在实际交流中仍遭遇诸多困难。但随着时间推移，他逐渐融入当地文化交流氛围。通过此次访学，李茂生在专业学习、英语能力、跨文化交流等方面均取得显著进步，还结识了来自世界各地的朋友，进一步坚定了自己的发展方向。他决心在未来持续投身海洋科学的国际交流与合作，为全球海洋生态保护贡献力量。

在学科实践之外，李茂生还踊跃参与其他领域的社会实践，丰富自身阅历。2023年，他参加“一起云支教”返家乡社会实践活动，通过线上互动，为小朋友们带去充实的假期生活，助力他们在知识与品德方面共同成长，给予心灵陪伴与成长引导。同年，在国际海岛旅游大会上，李茂生担任翻译志愿者接待外宾。他曾帮助一位因行程问题错过会议安排的国外嘉宾重新规划日程并办理手续，这次经历让他的跨文化交流、组织协调能力得以提升，更深刻体会到团队合作与责任感的重要性。2024年8月，李茂生联合舟山食品监管局成功举办食品安全宣传系列活动，再次为社会贡献出自己的一份热忱。在他看来，成为优秀志愿者，不仅是完成任务，更是用热情与细心去传递帮助他人的温暖。

心怀热枕 书写校园华章

自踏入大学校园起，李茂生便积极投身学生工作，期望在助力同学们的过程中提升自身能力。随着参与度的不断加深，他逐渐领悟到，学生组织是连接学校与学生、助力同学成长的关键桥梁。学生会的核心宗旨在于服务，这份强烈的责任感与使命感，驱使李茂生毅然决定竞选学生会主席，渴望为学校和同学们提供更多服务。

担任校学生会主席期间，李茂生始终坚守为学校与同学服务的理念，策划并深度参与了校园十佳歌手、演讲赛、跳蚤市场等近50项校级活动。以往在策划全校性活动时，团队常遭遇资源紧张、时间紧迫等棘手难题。有一次，因突发状况，一些关键设备供应和现场布置计划出现变动，致使原定活动方案难以推进。关键时刻，李茂生迅速与团队成员商讨，紧急调整方案，积极与相关部门沟通协调，最终在限定时间内完成所有调整工作，确保活动如期举行。这次经历让李茂生深切认识到，组织能力、沟通协调能力以及团队合作精神在学生工作中的重要性。

青年之志，绝非一人一时之志向。身为新时代的青年，李茂生深知要将个人志向融入时代发展的滚滚浪潮，把个人前途与民族复兴的伟大愿景紧密相连。他将继续脚踏实地，勤恳做事，潜心读书，与广大青年一同，无畏艰难险阻，前赴后继，满怀希望，在新时代奋力踏出一条属于青年的“长征路”。