本报讯（张兴慧 通讯员陈玲）日前，133名教师依次从浙江海洋学院校长苗振清教授手中接过了红色的班主任聘书。据了解，浙江海洋学院自2005年开始，每年都要由校长亲自对每一位新任的班主任颁发聘书；学校还在酝酿成立“班主任工作协会”，以进一步强化班主任工作在学生工作乃至整个学校工作中的重要地位。

    近些年来，忽视甚至轻视班主任工作的趋势，正在许多学校蔓延，甚至有人力主取消大学校园里的班主任。而同时，曾经的价值观在各种思潮的冲击下突然变得有些苍白，学生于是也具有了很强的“抗药性”。这无疑使高校学生工作面临新挑战。

    浙江海洋学院院方认为，班主任和辅导员是学生工作的两条腿，两者只有均衡发展，才能使学生工作有序开展，忽视任何一方都将造成基层学生工作的畸形。从传统分工上看，班主任和辅导员在实际操作中经常容易发生碰撞和缺位的现象。

    为了明确辅导员和班主任的职能，2005年下半年始，浙江海洋学院明确提出了“辅导员职能制”和“班主任责任制”，从制度和规则上解决了辅导员和班主任分工合作的问题。学校尤其重视班主任工作，加大力度，明确辅导员不能兼任班主任，并开展班主任培训。学校还计划办一份班主任报，用于全校300多位班主任工作交流。