人物简介：何岳成，浙江奉化人，原浙江水产学院82级中文专业学生。现任舟山广播电视大学党委书记、校长。1982年8月参加工作，在职大学学历。曾任定海区岑港中学校长，区教委教育科科长，市教委定海区工作科（处）副科长（副处长）、区教育局副局长，市教委职业技术教育处处长、成教办公室主任，定海区教育局局长、党委书记，舟山职业技术学校党总支副书记、副校长（主持工作），舟山职业技术学校党委书记、校长等职。

人物印象：第一眼就被他随和的笑容感染了，作为一位稳重的长者，他侃侃而谈，讲述着近几年学校的工作内容和主要建树。走进他的教育人生，好似一幅绚烂的水彩画，感受他独特的教育情怀。

人物观点：切忌浮躁，学会包容，崇尚自然。

30多年的教育工作，何岳成很好地实践了“海纳百川，自强不息”的校训，也很好地诠释了“随风潜入夜，润物细无声”的教师情怀。他阅历丰富得像一本小说，性子洒脱得像一篇散文。如他所言：时间过得很快，实在不够把我的热情和精力完全发挥出来。 

服从安排独具匠心

说起当初开始教育这条道路时，何岳成很实诚地告诉了原因，那就是服从安排。当时的考学就像是走独木桥，当你走到对岸时，就是成功的第一步，之后就是直接被分配工作。但是，从事教育工作后，何岳成就开始热爱这份工作，全身心地投入当中。回忆起年轻的时候，何岳成眉宇间就透露出自豪和满足，那时候的他满腔热血，希望把每件事都做到最好，在学校的时候用心备课，别人用几天的时间做教学计划，他却要花几个星期去准备。一分耕耘一分收获，所以，他出成绩比别人要快，教学五年就是舟山市教坛新秀了。这个荣誉背后的用心与汗水我们是无法体会的。 

当初在市教委、教育局等机关单位任职多年，工作一直兢兢业业。接到上面委任，有工作需要，何岳成二话不说来到了现在的舟山广播电视大学。何岳成说，以前的工作比较宏观，主要是针对教育政策和教师的教育管理，现在的学校就不一样了，管理得要更加具体，更加深入，切切实实地融入进去，这样子就能靠近学生，体会到来自基层的需要。 

投入到工作后，何岳成似乎没有脱离过教育系统，这应该就是命中注定吧。他在这条路上不知疲倦地奋斗了几十年，虽然现在是“不沾粉笔”的教育者身份，但手中那支笔一直在他掌心从未放弃。就像我们的一颗心，火热地揣在胸膛里，滚烫得无处安放，亟不可待地找人分享这温度。何岳成就这样做了，将自己的一颗崇尚教育的心化作太阳，寸寸光芒照耀进每个学生的内心。 

从教育到“慈善”

问起学校的情况，何岳成侃侃而谈，骄傲地介绍起他们的学校。那是个综合性学校，门口挂着舟山广播电视大学、舟山社区大学、舟山蓉浦学院、舟山市妇女培训基地、舟山渔农民学院、舟山市家长学校总校、舟山市家庭教育指导中心等牌匾。不同于普通高校，该综合性大学主要有两大职能：成人学历教育和社区教育。 

成人学历教育是利用业余时间来学习而获得学历。主要包括开放教育（传统的广播电视教学途径）、远程教育。现已有7500多注册学生，本科专科各占一半。社区教育则有别于学历教育，是与文明同行与道德和谐地面向所有人的教育。何岳成认为，社区教育将会成为一种趋势，而且流行的地区和该地区的经济实力成正比。学历教育是一纸凭证，非学历教育又分为技能与非技能教育。技能教育是通过培训使学生获得渔、农、机械、会计等相关证书，非技能是更适合交际的对休闲方式、礼仪等的教学。 

所有教育人的最大愿望是普及，何岳成也不例外。近几年，学校组织的几个活动轰动了整个舟山，一个是“教育服务下基层，百名教师进社区”的活动，另一个是“阳光体育，科艺暑假‘的夏令营。走访了解各社区学生不同的科目辅导需求后，舟山社区大学作为总指挥，组织几百名教师自愿报名加入该公益活动，今年已经是第三年提供免费的暑假培训，几万名中小学生受惠，普及到整个舟山，不仅仅是新城，定海、普陀、岱山、嵊泗等都积极参与，力求不遗漏。另一方面的夏令营是包括技能培训、知识讲座，作业辅导、才艺展示、学习成果展示以及户外拓展训练等活动。有动有静，劳逸结合，今年参加的学校更多，受惠面更广，而费用全免，还给每个同学分发一套配套的服装。 

对于这些善心，何岳成很高兴自己的努力和付出，教育就是源于善良，是一个很伟大的事业。教育的本质不就是不遗余力地培养希望、输送人才吗？ 

两条信仰受用终生

“用心做事，真诚待人”，这就是何岳成对他自己和我们的忠告。真诚和诚信是我们成功的必备素质，任何一条人生道路上这都是不可撼动的真理。投入多少就会收获多少，只要用心去做事，不仅仅是看做一项任务，就会有惊喜的结果。待人真诚则可以保持愉悦的心情，以积极乐观的心态去工作、去生活。 

习惯决定结果。据有关研究人员测试统计，世界上只有百分之五的人智商相对要高一点，也只有百分之五的人智商相对要低一点，剩下的百分之九十都是相差无几。而成功与失败的差别就是习惯，比如一些学习成绩不如人的学生，并不是他们脑子不好使，只是学习习惯不好，坏毛病却很快养成，所以，现在的教育需要更重视学生习惯的养成。 

作为一名教师，何岳成强调着“爱心”的重要性。只要老师一开口，哪怕是小学生都能感觉出你是真心对待他，还是在故意刁难他。你真心对待学生，学生必然从心底接受你的教诲，你故意刁难学生，学生可能就会反抗。无论小学，还是大学，“爱心”是所有教育工作者一切工作的基点。教师就是作为长者去指导学生，同时也需要站在同等的高度用心去感受学生。 

席慕蓉曾经有发问：当生命的影像快速放映之后，我们还有没有勇气再去继续眼前这用每分每秒缓慢呈现出来的旅程。我相信何岳成的答案无疑是肯定的，他从教的这三十年，没有跌宕起伏，三十年就这样平淡，宛如三十年前，从平凡中来，历经平凡，再到平凡中去。何岳成举了一个小例子：怎样看待花的一生？常人总是从一颗种子看到希望，为其破土发芽而兴奋，为其含苞欲放而期盼，为其华丽绽放而骄傲，为其果实累累而感恩——带来新的希望。这是他理解的一个循环，过程不尽相同，结果所差无几。所以，何岳成愿意走平凡的路，做不平凡的事。 

我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。何岳成的每一步都是铿锵有力，坚定不移，所以才有现在沿途的绚烂，作为一个教育管理者，他无疑是成功的，但最令他自豪的应该是教师的身份吧，那是自带光环最接近光明的位置。