浙海大：分步实施 稳步推进学校基建维修改造项目

根据学校2019年财务预算安排和基建维修类项目计划，基建科分步实施稳步推进基建维修改造各项目。因全年基建维修经费有限，基建科重点考虑新城和定海校区涉及校园安全、实验室建设、师生工作和生活密切相关的20余项项目。按照方案制定、预算编制、招标申请、施工合同签订至进场施工的步骤，逐项落实维修项目，为暑期集中维修做好准备。 截至5月中旬，基建管理科已完成长峙校区食堂窗口台板维修和游泳馆地下水泵房监控...

2019年05月24日 来源 :网上投稿

浙江海洋大学扩建工程领导小组召开第二十次会议举行

5月21日，校扩建工程领导小组在行政楼（5）号会议室召开了扩建工程领导小组第二十次会议。会议由徐士元副校长主持，扩建工程领导小组全体成员参加了会议。 会议审议通过了扩建工程项目管理部提出的调整扩建工程竣工测绘项目招标控制价的提案。并明确新城校区扩建工程第二食堂一层风味餐厅的装修风格将通过学校官微投票和召开师生座谈会的方式，广泛征求师生意见后再确定。

2019年05月24日 来源 :网上投稿

浙江海洋大学举办考研形势、对策及本校研招政策宣讲会

为进一步服务广大考研学子，5月19日下午，邀请学校研究生院院长卢金树为在校生介绍考研形势、对策及我校的研招政策。讲座由招生就业指导处副处长方锐主持，180多名拟考研学生聆听了本次讲座。浙江海洋大学考研形势、政策与本校研招宣讲会现场。   郑琳/供图会上，卢院长就为何选择考研、研究生培养目标、2020考研形势分析、第一志愿的重要性、本校研招政策等几方面进行细致的讲解。他指出，近年来研究生报考人数呈线性增长，但....

2019年05月21日 来源 :郑琳

教务处教师教学发展中心举办“在线开放课程建设与在线实践能力培养”和“新形态教材建设探索”专题讲座

为提高浙江海洋大学教师在线开放课程建设与在线实践能力，加强数字化多媒体资源与纸质教材的融合度和互动性，5月17日下午，教务处教师教学发展中心邀请了浙江大学何钦铭教授和浙江大学出版社教材总监黄娟琴女士在校图书馆一楼报告厅分别做了“在线开放课程建设与在线实践能力培养”和“新形态教材建设探索”的专题讲座。首先，何钦铭教授从在线开放课程建设经历与体会、在线开放平台与实践能力培养、专业建设与教学成果凝练等方...

2019年05月21日 来源 :

浙江海洋大学联合舟山市博物馆开展防灾减灾科普专题活动

5月12日，浙江海洋大学海洋生物学会在舟山市博物馆开展防灾减灾日科普专题活动。本次活动以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题，旨在通过开展相关活动普及海洋自然灾害知识，提升市民减灾防灾的意识和应急技能。​活动吸引了不少过往市民参加，正值周末假期，很多家长也带着孩子前来学习参观，成为现在一道亮丽的风景线。“此次活动不仅仅丰富了家长自身对于海洋灾害的认识，还同时向孩子们也起到了科普作用，表示希...

2019年05月17日 来源 :

校红十字会召开2019年理事会工作会议

4月16日上午，校红十字会召开了2019年理事会工作会议，会议由校红十字会副会长徐献忠处长主持，校红十字会会长徐士元副校长和全体理事参加了会议。 会议总结了2018年校红会的工作，并对2019年的主要工作进行了部署，会上还宣读了《关于表彰无偿献血1000毫升及以上毕业生的通知》表彰文件，最后校红会会长徐士元副校长作了重要讲话，他高度肯定了我校红十字会近年来所做的工作，强调高校红十字会工作是学校育人工作...

2019年04月17日 来源 :网上投稿

浙江海洋大学组织教师参加中国慕课大会视频直播会议

4月9日上午，学校教务处组织各教学单位教师代表70余名在102教室观看了由教育部高等学校教学指导委员会主办的的中国慕课大会。本次大会以“识变、应变、求变”为主题，会议宣读了2018年教育部认定推出的首批490门国家精品慕课，并由教育部副部长钟登华为负责人颁发了认定证书。清华大学党委书记陈旭发表了主题演讲“创新引领，开拓进取”。浙江大学翁恺老师和广东省教育厅副厅长邢峰分别发表了“倾心锻造慕课，勤力铸就教学”和....

2019年04月10日 来源 :

浙江海洋大学：深入推进“互联网+教学” 智慧教学领域取得新突破

日前，教育部在线教育研究中心公布了2018年度“智慧教学之星”和“智慧教学试点项目”评选结果，浙江海洋大学数理与信息学院宿刚老师荣获“智慧教学之星” 荣誉称号，学校教师教学发展中心推荐的《“互联网+教学”三年行动计划》入选 “智慧教学试点项目”。为推广高校在智慧教学领域的优秀经验，表彰在智慧教学领域中做出突出成绩的优秀教师，营造积极开展智慧教学的良好氛围，教育部在线教育研究中心在全国开展“智慧教学试点...

2019年01月29日 来源 :

记我校首届“超星杯”移动教学大赛

​在以往的课堂教学中，因多数学生会在上课时玩“吃鸡”和“抖音视频”，手机经常会被老师当作“禁用物品”，然而在这个“流量至上”的年代，一味地禁止学生使用手机也显得有些格格不入，无论教师还是学生都无法忽视智能手机带来的便携和多彩。如何在课堂上发挥手机的有利作用是当今教育工作者亟须考虑的问题。为推动我校“互联网+”教学改革，提升我校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，实现信息化教学与人才培养的深度融...

2019年01月05日 来源 :