海纳百川 师者如海

在浙江海洋大学有这样一群人

他们或立于讲台执鞭深耕

或伏案实验室探秘深蓝

或扎根岗位默默守护

他们是学者、是良师、是引路人

更是大学精神的海岸灯塔

以宽广的胸襟、

深邃的学识、温暖的坚守

托起一代代学子扬帆远航的梦想

浙江海洋大学党委宣传部

牵头融媒体系列品牌#深耕浙片海#

推出“师者如海”栏目

栏目将走近这些教育工作者

聆听他们的故事

感受他们的情怀

记录他们如何

以“一滴水的力量”

汇聚成教育的浩瀚海洋

让我们共同航行于这片“师海”之间

本期我们一起走近

浙江海洋大学外国语学院

龙磊副教授

龙磊，浙江海洋大学外国语学院副教授，一位在语言学领域潜心钻研的青年学者。从百年学府山东大学到东海明珠舟山群岛，他选择将学识与热情奉献给浙海大的外语教育事业，用实际行动践行着“立德树人”的根本任务。

立德树人

创新外语人才培养模式

“外语教育既要夯实语言根基，更要培养学生的家国情怀与国际视野，使其成为能够讲好中国故事的新时代人才。”这是龙磊始终秉持的教育理念。该理念系统贯穿于他的教学实践，无论是面向本科生的《高级英语》、《语言学概论》，还是面向研究生的《研究生综合英语》、《话语分析》等课程。他主讲的《话语分析》课程入选2024年浙江省优秀研究生教学案例。该课程巧妙融入并深度剖析“一带一路”倡议、海洋命运共同体等国家叙事的外译与传播，引导学生在语言的微观结构中洞察国家发展的宏观战略。

在培养方式上，他注重以研促教、以赛促学，曾多次指导学生在全国大学生英语竞赛中获得特等奖、一等奖，并获省级翻译大赛“优秀指导教师”称号。作为研究生导师，他着力营造兼具严谨与温度的学术氛围。入职浙江海洋大学三年来，所指导的研究生在SSCI、EI等期刊发表论文，获得浙江省研究生优秀实践成果奖、“田家炳杯”全国教育硕士英语教学技能大赛“优秀教学设计奖”等多项荣誉，多人获国家奖学金，1人被评为省级优秀毕业生。

在教学改革方面，他主持完成了“‘数智赋能—项目驱动—赛创融合’：高素质外语师范生培养模式的创新与实践”项目，获2025年校级研究生教学成果奖。同时，作为核心成员（第二完成人）参与完成“‘向海而译’：海洋场景翻译人才培养模式跨学科探索与实践”与“新时代多元文化意识外语人才培养建设”项目，均获校级本科教学成果一等奖。在人工智能迅猛发展的背景下，他积极探索将人工智能技术融入外语教育，指导研究生申报“智慧教育环境下高校英语教师数字素养的培养研究”项目，获得2024年浙江省教育厅教改项目立项。此外，他本人所主持的“人工智能赋能外语师范教育”项目也已纳入校级教改规划。

精研学术

以中国视角攻坚语言学研究前沿

科研是教学的源头活水。龙磊老师长期聚焦认知语言学与语用学前沿，致力于从汉语实际出发，对“不规则否定”现象进行多维度、多视角的理论攻坚。2022年，获批国家社会科学基金项目“互动语言学视域下的汉语元语用否定研究”。该项目倡导从真实的互动交际中审视现代汉语中的元语用否定现象，旨在为汉语不规则否定研究提供新的分析方案。此外，他还主持完成了教育部人文社科青年项目“构式语法视角下的汉语元语言否定研究”与山东省社科规划青年项目等5项重要课题，并作为骨干成员参与其他各类课题30余项。

近年来，龙磊以第一作者身份在《外国语》《现代外语》等外语类CSSCI核心期刊上发表多篇论文，部分成果荣获山东大学优秀学术成果奖二等奖、山东省日照市优秀学术成果奖二等奖等荣誉。入职浙海大以来，他在语言学研究领域持续深耕，其学术专著《认知语言学视角下的现代汉语元语否定研究》于2024年11月出版，系统构建了汉语元语否定的认知阐释框架。最新研究成果《认知语用学视角下的汉语隐喻修正现象研究》在语言学权威期刊《外国语》2025年第一期发表。此外，还积极投身学术翻译，其译著《探海观澜——海洋观测的奥秘》与《大航海时代：私人的商贸网络》于2025年11月由国外出版社正式出版，彰显了外语学者在促进海洋知识普及与跨文化交流中的独特价值。

笃行实干

推动学科发展与管理服务育人

作为外国语学院学术副院长与学科带头人，他认真践行“融入学术圈、融入社会面、融入创新链”的发展理念，协助学院领导系统推进学科建设与人才培养工作。近年来，推动学院加入“涉海高校外语学科联盟”，为学院特色人文社科发展寻找新的增长点。在学科建设方面，作为核心骨干全程参与翻译硕士（MTI）学位点的申报工作，负责关键数据梳理与材料锤炼，并在实际工作中持续强化学科内涵建设。他定期组织专题推进会，细化建设任务；积极拓展学科资源，与译国译民等机构建立出版合作关系，成功推动“海洋类专著译丛”出版；大力推进产学研融合，与多家语言服务企业共建实习基地。在研究生培养方面，他注重制度建设与过程管理，通过定期举办“论文写作规范”、“教育实证研究设计”等专题讲座、邀请国内外知名学者开展学术交流等方式，强化学术规范意识，拓展师生的学术视野，将学术诚信教育融入人才培养全过程。

从理论语言学的潜心研究，到“外语+海洋”的持续探索，龙磊始终致力于将学术追求融入育人实践和学科建设。在浙江海洋大学建设高水平大学的进程中，他将继续专注于外语人才培养，通过翻译实践、语料库建设与海洋文献译介等具体工作，为促进中外文明交流与学校特色人文学科的发展贡献一份力量。

以语言为桥连接中外文明

用话语为钥解析社会万象

他致力于将学术追求融入育人实践

以创新思维推动教学改革

在方寸讲台与无垠学海之间

为学子成长搭建阶梯

为学科发展贡献自己的力量